先锋文汇
麦浪翻滚映夕阳，金黄如火送禾香。2023年的盛夏，我走出“象牙塔”，毅然投身于田地间的火热实践，从师范生角色转变为肩负使命的选调生，从初出茅庐的大学生蜕变为虚心向群众学习的小学生。我来到山东省高青县田镇街道郝于梅村，满怀激动、好奇，但不乏恐慌。《习近平的七年知青岁月》中习近平同志的行动给了我答案，更给了我力量，让我更有信心把两年驻村工作书写得更加精彩。
第一卷：这本书，我要写融入、写倾听，写“俯下身子，放下架子”的务实作风。
脚上沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。
初到郝于梅村，我倍感陌生。不知道如何让大家接受我一个“外来客”，怎样让大家敞开心扉和我诉说“心里话”。我给自己立下“军令状”，要在一周内“访遍村里人，走遍村内路”，我跟随村党支部书记开展全覆盖大走访，挨家挨户了解群众生活情况。我会空闲时间到路上走走，问问田间农忙的大哥玉米生长如何，问问树下乘凉的大娘看病就医是否方便；冬日晚间与群众“围炉夜话”，问问年后复工复产情况如何。吃过大叔家的无花果，尝过大娘家的炒菜，村内聋哑人用我看不懂的手语比划着对我的欢迎，驻村工作的意义这一刻被具象化。
春日，我与大娘一起挖野菜，感受着春日的生机；夏日，我了解麦子的收成，享受着丰收的喜悦；秋日，我询问动物养殖情况，体会着乡村的活力；冬日，我入户检查CO（一氧化碳）报警器安装，守护着村民的安全……在一次次沟通交流、入户走访中，我与村民的心越贴越紧，真正融入郝于梅这个大家庭。只有将群众的“心上事”变为自己的“上心事”，群众才会把你当自己人、说心里话，选调生到基层要找准自身定位，甘当小学生，问需于民、问计于民、问效于民，方能真正答好人民至上的时代答卷。
第二卷：这本书，我要写实干、写担当，写“我将无我，不负人民”的铮铮誓言。
圣人无常心，以百姓心为心。
在村调研时，村里部分孩子学习环境乱、学习效率低，家长因农忙无暇顾及，与村党支部书记沟通后，我发挥师范生专长成立“郝于梅”学堂，将村委会议室打造成学生自习堂，周末免费开放使用。村党支部书记利用微信群和大喇叭帮我宣传，但自习堂成立第一周始终“无人光顾”，这让我体会到基层工作“论事易，作事难”，我到学生家中了解情况，郝大姐说：“大家都认为这只是走个形式，毕竟天底下哪有免费的午餐。”我说：“我是咱们村的村党支部书记助理，这是一个长期的活动，可以放心让咱孩子来，还有作业辅导和学习方法指导呢！”我逐一说明情况，经过两周的努力，“学堂”终于步入正轨。一个弟弟问：“老师，你给我们辅导作业咋不收费？路上开车还得耗油。”我说：“老师也是你们这个时候过来的，在农村学习有时效率很低，我想给你们提供一个好的学习环境。”
春节假期期间，我与曲阜师范大学物理工程学院团委对接，线上组织“物理小实验科普”活动，邀请大学生带领村内孩子完成物理实验，激发探索物理的兴趣。初四年级小于因为学习压力大出现厌学情绪，我立即入户沟通谈心，三次上门，问题彻底解决，于叔笑着说：“樊老师不愧是有学问的大学生，解决问题的方法就是不一样，给我们解决大问题了。”这更加坚定了我扎根基层、服务群众的决心。如今，“郝于梅”学堂服务领域不断拓宽，学生自习堂、心理咨询堂、理论宣讲堂、科普宣传堂四位一体，开辟为民服务新路径，我也成了大家口中的“樊老师”。选调生应坚持“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之”，真正把自己当作群众的一员，将“小我”融入到乡村振兴的“大我”中，切实解决好群众的急难愁盼，以担当姿态在基层奉献青春。
第三卷：这本书，我要写初心，写奉献，写“枝叶关情，念兹在兹”的使命如磐。
绿我涓滴，会它千顷澄碧。
驻村两年时光，我看到了村民“日出而作，日落而息”的勤劳朴实，看到了“面朝黄土背朝天”的艰辛不易，更看到了“风禾尽起，盈车嘉穗”时的欢声笑语，见到了群众的笑脸，也就明白了扎根的意义。百姓与土地相遇便有了丰收，选调与基层邂逅就有了成长，“雨污分流”工程、“和美乡村”建设一线有我挥洒的汗水，村办公室收取水费有我严谨的核算，春灌秋收现场有我忙碌的身影，小农水建设和管护也有我奔波的脚步……点点滴滴汇成我与基层共成长的足迹。从“小伙子”“你是那个老师吗”的陌生到“小樊又来啦”“樊老师你好”的亲切，改变的是称呼，不变的是感情，是与群众之间的距离，更是为民服务的初心。
结束一天工作，漫步田间小路，望着落日余晖，不禁写下“我与基层，追光而遇；我于基层，沐光而行”。正是基层的光照亮我前行的路，也正是群众的包容让我自由成长，感恩基层带给我的一切，这也将是我人生中最宝贵的财富。习近平总书记寄语广大青年：“到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。”没有任何一种根基，比扎根于群众更坚实，没有任何一种力量，比从群众中汲取更强大。我们应躬身一线，坚守初心，多当几次“热锅上的蚂蚁”，多接几回“烫手的山芋”，敢啃“硬骨头”，敢下“深水区”，在经风雨、见世面中壮筋骨、长才干。
笔落，卷成。我与“郝于梅”的故事已经接近尾声，两年的驻村工作生活将画上句号，但我与基层的故事却还在续写，我将继续珍惜蹲苗机会，怀揣求学心态，以青春作笔，在乡村振兴的宏伟蓝图中，把为人民服务这本大书写厚写实。
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